LED照明企業(yè)除了產(chǎn)品 還有什么最重要？

被人稱為“經(jīng)營(yíng)之神”的日本著名跨國(guó)公司“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助曾經(jīng)說：“出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的‘殺手锏’。一個(gè)天才的企業(yè)家，要不失時(shí)機(jī)地把培養(yǎng)和訓(xùn)練員工排在重要的工作日程，教育訓(xùn)練好員工，預(yù)示著企業(yè)的成功，只有傻瓜和想把企業(yè)推向懸崖峭壁的人，才會(huì)對(duì)培訓(xùn)置若罔聞�！�

　　“抱怨吐槽”多過“拍掌叫好”

　　作為提升員工工作能力的重要途徑之一，培訓(xùn)的重要性在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下愈發(fā)顯現(xiàn)。照明行業(yè)亦有不少企業(yè)通過對(duì)員工和合作商家展開培訓(xùn)，來提升企業(yè)的管理職能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)健康、良性地向前發(fā)展。

　　然而，縱觀當(dāng)下照明燈飾行業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀，“培訓(xùn)潮”并沒有想象中的火熱，甚至出現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)“抱怨吐槽”多過“拍掌叫好”的尷尬局面。造成這一局面的原因有多種：企業(yè)難堅(jiān)持、效果不明顯、方式不正確、講師不給力、員工不配合，等。

　　一、企業(yè)怕花錢、培訓(xùn)難堅(jiān)持。著名的企業(yè)管理學(xué)教授沃倫貝尼斯曾經(jīng)說：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資�！彪m然，目前在照明行業(yè)意識(shí)到培訓(xùn)重要性的企業(yè)不在少數(shù)，但愿意在培訓(xùn)上花錢的企業(yè)卻不多。不少企業(yè)依舊固守著傳統(tǒng)的以“產(chǎn)品為導(dǎo)向的銷售模式”。極少有企業(yè)愿意花費(fèi)心思去認(rèn)真研究“工廠培訓(xùn)”、“經(jīng)銷商培訓(xùn)”、“導(dǎo)購員培訓(xùn)”等究竟如何去開展，培訓(xùn)部更是淪為一個(gè)可有可無的部門。此外，很多企業(yè)沒有把培訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)系統(tǒng)工作來對(duì)待，不但對(duì)自身優(yōu)勢(shì)缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)終端商家究竟需要何種培訓(xùn)也缺乏了解。培訓(xùn)只是想起來就開展的一次活動(dòng)，無法持續(xù)堅(jiān)持。

　　二、講師滿街走、方法難落地。有市場(chǎng)，就有需求。培訓(xùn)被企業(yè)逐漸重視起來后，培訓(xùn)師、咨詢機(jī)構(gòu)等也迎來了發(fā)展期。有行業(yè)人士將培訓(xùn)師大致分為：“學(xué)院派”、“江湖派”、“咨詢派”、“實(shí)戰(zhàn)派”。有些培訓(xùn)師不僅自身不具備培訓(xùn)能力，也無市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這樣的培訓(xùn)，并不能有效地解決終端銷售問題或者提升員工的工作效率。此外，由于講師的專業(yè)性不強(qiáng)，培訓(xùn)成了“閉門造車”，所傳授的方法要么流于形式，要么難以落地，與企業(yè)的需求相差甚遠(yuǎn)。

　　三、員工不重視、效果不明顯。有行業(yè)人士表示，企業(yè)在展開培訓(xùn)時(shí)，讓接受培訓(xùn)的人明白“為什么學(xué)”比“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”更重要�，F(xiàn)階段，不少企業(yè)都認(rèn)為對(duì)員工或者商家展開培訓(xùn)是一種福利，但是卻忽略了對(duì)員工培訓(xùn)也是責(zé)任和義務(wù)，企業(yè)缺乏重視和觀念錯(cuò)誤導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。